Liceo Scientifico Statale "Nicolò Tron" di Schio

LICEO SCIENTIFICO "NICOLO' TRON" Via Alessandro Luzio, 4 36015 Schio (VI) Tel. 0445 521715 Fax 0445 529149 www.tron.vi.it info@tron.vi.it

Il Liceo Scientifico "Nicolò Tron" di Schio nasce negli anni sessanta e si sviluppa nel tempo in sintonia con le innovazioni curriculari, metodologiche e didattiche più attuali; l'obiettivo primo è di essere scuola viva,moderna e aperta verso la nuova Europa, dove si possa apprendere con serietà e serenità.

Il Liceo "N. Tron" è situato nella "Città degli studi" in via Luzio 4, nel Quartiere di SS. Trinità. E' una struttura agile e funzionale con locali e laboratori moderni e riccamente dotati.
Tutto il Liceo è dotato di un efficiente sistema informatico (intranet e internet) per snellire le procedure comunicative, gestionali e per una didattica aggiornata ed efficace.
Attualmente il Liceo Tron ha 1141 allievi suddivisi in 46 classi, 97 docenti, 5 assistenti tecnici, 7 assistenti amministrativi, 15 collaboratori scolastici.

Un liceo che cambia

Cambiamenti profondi sono maturati negli ultimi anni al Liceo Tron, nella ricerca tuttavia costante di un armonico equilibrio tra tradizione e modernità. Infatti, accanto all'Indirizzo Scientifico di Base, che conserva la struttura del liceo scientifico tradizionale, seppur rinnovato nei programmi e nelle metodologie, il nostro Liceo offre altri quattro indirizzi.
L'ammodernamento dei programmi, delle metodologie e della didattica è chiaramente visibile nei due indirizzi cosiddetti Brocca, lo Scientifico Moderno e lo Scientifico Tecnologico, nei quali appare chiara la prevalenza delle discipline scientifiche, pur accompagnate da un significativo insegnamento umanistico, come giustamente si conviene ad un Liceo.
Da due anni è stato attivato anche l'indirizzo Scientifico Europeo, orientato verso la civiltà e la cultura europee, con lo studio di due lingue straniere (inglese e tedesco).
Dall'anno scolastico 2005/2006 viene attivato l'indirizzo Scientifico Matematico Informatico dove saranno centrali la matematica, la fisica e l'informatica (secondo le indicazioni dell'A.I.C.A., Associazione Italiana Calcolo Automatico).

Il Liceo "N. Tron", grazie ad un corpo docente competente e convinto della validità e peculiarità di ogni indirizzo, vuole essere una scuola davvero moderna, aperta alle novità e ai cambiamenti del nostro tempo. Ai fini della scelta universitaria o della professione, gli studenti possono dunque orientarsi su questi cinque indirizzi. Il superamento dell'Esame di Stato, che gli alunni sostengono a completamento dell'indirizzo di studi scelto, sancisce l'avvenuto cammino di crescita culturale (capacità di lettura critica della realtà, spirito critico, metodo di approccio alle varie discipline e tematiche, nonché profondo radicamento all'area di appartenenza) e consente l'accesso a tutte le facoltà universitarie.

Oltre alle normali lezioni curriculari, sono attivate numerose attività integrative. Attraverso il P.O.F. il Liceo Scientifico "N. Tron" delinea concretamente la sua proposta educativa, curriculare ed extracurriculare nonché organizzativa. Momento fondamentale in questo itinerario progettuale è la aderenza all'ambiente, nelle sue diverse articolazioni (naturale, storico-culturale, socio-economico, istituzionale). La stessa scelta della intitolazione del Liceo è in questo senso esemplare. Nicolò Tron, uomo di salda cultura umanistica ed illuminato imprenditore, era profondamente radicato nella realtà culturale e socio economica locale (scledense, alto-vicentina veneta) e aperto allo stesso tempo alle istanze europee.

Anche nella auspicata prospettiva di una reale ed operante autonomia scolastica, il radicamento nella storia pregressa e nella attuale viva realtà dell'area di appartenenza, appare quale dato difficilmente contestabile. Se è vero infatti che una comprensione reale, scientificamente fondata, di sé e del mondo che ci circonda non può prescindere dall'approfondimento cosciente dei legami sempre più stretti che caratterizzano le diverse aree del mondo contemporaneo, non va abbandonata, in nome di una generica e presunta coscienza universale, la riscoperta delle proprie radici e della propria identità.
Il rapporto con il mondo alto vicentino è perciò d'obbligo. In particolare trattandosi di un liceo scientifico, va sviluppata la conoscenza, nella sua evoluzione storica, tra ambiente e industrializzazione, tra sapere e trasformazione dello stesso nella prassi produttiva, attraverso l'analisi anche degli aspetti scientifici e tecnologici a essa connessi.
Tutto questo va inscritto, onde evitare chiusure localistiche, nei profondi cambiamenti che caratterizzano il mondo contemporaneo dovuti al potere di informazione e di formazione degli strumenti di comunicazione di massa che lo studente, attraverso la Scuola, dovrebbe criticamente conoscere e coscientemente padroneggiare senza dipendenza di sorta.